Blog: Ny uddannelse

Jeg er faktisk ret god...

Hvorfor er det så svært at sige? Ofte syntes vi, at vi høre andre sige det igen og igen, når de fabler op om alt det, de har opnået, men den gode jyske/danske mentalitet er nogle steder stadig tynget af JANTELOVEN – du skal ikke tro, du er noget!.

For nyligt hørte jeg, at man i et tv-program havde smidt janteloven ud over et tag, så den gik i stykker. Det er måske et vældig godt symbol, men er det nok til at slå det ud af hovederne på folk?

En af vores store udfordringer som spejdere er at sige, hvad det er, vi kan. Hvad er det helt præcis, jeg får ud af at være spejder, når vi snakker om det store kompetenceparadis? I den ungeundersøgelse der efterhånden har et par år på bagen, sagde en spejder, at det var bare så ÅHH og AHH, når man sad ved bålet.

Men jeg mener,  vi har brug for at formulere det bedre – JEG ER BLEVET RET GOD TIL AT SAMARBEJDE OG SE DE FORSKELLIGE VÆRDIER I MINE MEDMENNESKER kunne en formulering være! spring ud – sig det med kompetencer – hvad er det, du er god til?

96 kommentar(er). Læs og skriv kommentarer

Også for dig

Kom og være med – i første testrunde

Hvis du endnu ikke har hørt at en projektgruppe i korpset er ved at udvikle en ny uddannelse er det på tide at du kommer ud af starthullerne!

Næste skridt i dette projekt er nemlig at udvikle et værktøj, der kan hjælpe med at klarlægge og synliggøre, hvilke kompetencer den enkelte er i besidelse af. Det er ikke altid nemt lige at fortælle, hvad man er god til – ofte er man bedre til at forklare, hvad man ikke kan – men der er mere energi og udvikling i at fokusere på det man er god til.

I projektgruppen som arbejder med udvikling af en ny uddannelse er vi ret langt med at forme nogle værktøjer, som vi tror, de skal se ud, men for at vide om vi er på rette vej, har vi brug for at afprøve dem på nogle ledere rundt omkring i det ganske land. Vi vil gerne prøve dem på små grupper og på store grupper. I bygrupper og i landgrupper. I grupper med mange voksne og i grupper med mange unge – alle kan bruges i denne første testrunde, så muligheden er lige for alle for at få et kig ind i den nye uddannelse – helt tæt på.

Har din gruppe tid og lyst til at være forsøgspersoner, vil vi meget gerne høre fra dig. Det kan også være din klan, et kvartalsledermøde i distriktet eller et kursus, der gerne vil være med i legen. Vi vil meget gerne høre fra alle, der kunne tænke sig at være med i denne første testrunde. Til gengæld kan du måske lære lidt om dig selv og den sammensætning af forskellige personer I er i gruppen, klanen, staben osv.

Send en mail på uu@spejdernet.dk hvor du skriver lidt om dig selv og din gruppe. Så vil du hurtigst muligt få svar på hvornår vi gerne vil komme ud og besøge jer.

23 kommentar(er). Læs og skriv kommentarer

Hvad er en kompetence

Et kig ind i den nye uddannelse

På efterhånden mange landsmøder er uddannelse blevet prioriteret højt i debatten om korpsets arbejde i fremtiden. Der er sket mange tiltag og ændringer for at prøve at ramme lige det, der gør, at endnu flere ledere tager på kursus. Men faktum er, at kun en forholdsvis lille procentdel af korpsets ledere og unge spejdere benytter sig af de uddannelsesmuligheder, der tilbydes i dag. Det skal vi gøre noget ved.

For ca. 3 år siden igangsatte hovedbestyrelsen et projekt, der skulle udvikle en ny uddannelse til KFUM-spejderne. 1. del af projektet er afsluttet, og den vigtigste konklusion her var, at vi i de efterfølgende delprojekter vil arbejde med en kompetencebaseret uddannelse. 2. del startede op med helt nye folk i projektgruppen i august 2010, og vi skal nu arbejde videre med at forme en kompetencebaseret uddannelse, så den passer lige præcis til vores korps.

Ordet ”KOMPETENCE” kan for mange være ret diffust, derfor har vi i projektgruppen arbejdet med mange definitioner af ordet for at skabe en fælles forståelse, som også giver mening i spejdersammenhænge. I den nye uddannelse mener vi, at det betyder følgende:

Definition:

”Viden og færdigheder/kvalifikationer, der kan overføres til nye sammenhænge. Det at man kan overføre viden og færdigheder til andre områder, end der hvor man har tilegnet sig dem, gør det til en kompetence.”

Eksempel 1: I arbejdet med at pionere har man lært, hvordan samarbejde kan fremme en arbejdsproces. Denne kompetence tager man med sig i skolen, når man skal lave gruppearbejde.

Eksempel 2: Man er som ulveleder god til at motivere sine ulveunger til at løse opgaver, denne kompetence kan man bruge til at motivere sine kolleger/ansatte.

Dette er blot et lille smugkig ind i det som projektgruppen har arbejdet med indtil videre. Foran os ligger nu en lang periode med testforløb, flere møder og endnu flere ting der skal prøves af. Vil du gerne vide mere bliver vores mødereferater, som alle andre projektgruppers, lagt på www.spejdernet.dk/referater

Sidder du og tænker at du gerne vil bidrage med noget til vores arbejde er du altid velkommen til at skrive til os på uu@spejdernet.dk

70 kommentar(er). Læs og skriv kommentarer

Baggrund for projekt Udvikling af uddannelse (UddU)

Der er sket mange ny ting hos KFUM-spejderne i løbet af de sidste år. Tænk blot tilbage på:

Ny styregruppestruktur

Nyt administrationscenter

Nyt medlemssystem

Det nye landsmøde koncept

En ny hovedbestyrelse

SEE 20:10

Ny konsulentordning

... og mange andre projekter som har ændret små eller stor arbejdsgange i vores organisation.

Men det stopper ikke her! Efter landsmødet i 2008 blev det lagt over til Styregruppen for Uddannelse og Evnets(SUE) at søsætte en projekt der skal komme med et bud på en helt ny lederuddannelse til KFUM-spejderne.

Vi har gennem mange år brugt og udviklet på linjeuddannelsen som vi kender den hvor der startes med Intro kurserne og afsluttes med Leder 2 og Gilwell. Det er dog et faktum at kun en lille del af lederne hos KFUM-spejderne deltager i denne uddannelse.

Dette kan skyldes mange ting bl.a. at uddannelsen ikke er attraktiv nok i sin nuværende form.

Vores danske samfund – ja hele verden – forandre sig og udvikler sig hele tiden, dag for dag, time for time så hvorfor skal KFUM-spejderne ikke følge med? Vores organisation bygger på værdier der er 100 år gamle og selv i denne sene alder er værdierne velbevarede fordi vi har formået at vedligeholde dem gennem 100 år.

Projektgruppen som skal lave en ny uddannelse til os består af 7 uddannelseserfarne spejdere: Morten Junget, Mette Germansen, Anne Julia Roslev, Kristian Rostgaard og Anja Hjorth Sørensen. Indtil videre er der ikke noget konkret bud på en uddannelse klar men en masse delelementer er på tegnebrættet. Personlig uddannelse, mentorordning, coaching, anerkendende tilgang og kompetencebegrebet er nogle af de emner der er med og sidstenævnte er et centralt nøgleord idet vi lige nu arbejder mod en kompetencebaseret uddannelse. Inden noget kan siges med sikkerhed skal koncepter og værktøjer udvilles, testes, evalueres og tilrettes.

Koncepter som Mål og Rammestyring og Læringsmål er allerede igangsat i forbindelse med de nuværende kurser og selvom vi kun har brugt metoderne i ganske kort tid er det tydeligt at se en højnet kvalitet i vores uddannelse.

Og KVALITET er jo egentlig det som det hele handler om. Vi vil jo bare gerne lave spejderarbejde med kvalitet i -og for at gøre dette må vi have nogle ledere med en kvalitetsuddannelse så de bliver kvalitetsbevidste overfor de aktiviteter de laver med børnene.

41 kommentar(er). Læs og skriv kommentarer

Gruppen, individet og det stærkeste led

Jeg tror ikke, jeg er den eneste, der har prøvet det der med at sige ja til for meget. Jeg er nok heller ikke den eneste, der er blevet overrasket over, at jobbet pludselig har taget flere kræfter end man havde forventet, og at der så er meget mindre tid til spejderarbejde. Og nogle gange er det helbredet der siger stop og man må tage en ”helbredsorlov” fra noget frivilligt arbejde man ellers brænder ret meget for.

Men hvilke processer er det lige, der holder projektet kørende trods div. bump på vejen til målet? Jo, jeg tror først og fremmest, at det er troen og optimismen på, at projektet nok skal lykkedes. At bare en person håber og tror på, at det her nok skal lykkes og ikke lader sig påvirke af negative impulser udefra. Dernæst tror jeg, det er en tydelig leder, der ligeledes har en attitude, der viser, at det her SKAL bare lykkes. En der viser vejen frem og plejer om dem, der har brug for lidt oprejsning. Sidst men ikke mindst tror jeg, det er de dygtige og velkvalificerede personer i gruppen. Dem der kan noget, dem der ved noget og dem der ikke er bange for at gøre det. Omvendt kan man sige, at hvis en projektgruppe skulle lave en bæverturnering og alle medlemmer var forældrerepræsentanter ville de ikke nødvendigvis kunne lave turneringen.

Man kan vel sammenligne frivillige projektgrupper med spillet klodsmajor. Hvor mange klodser kan man undvære for at projektet ikke falder til jorden? Hvilke klodser er de vigtigste? Hvor mange klodser kan konstruktionen bære?

73 kommentar(er). Læs og skriv kommentarer